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Después de recibir esta distinción, el Dr. Nicolás Barrena expresó: “Para mí es un honor y una gran alegría este premio. Considero extremadamente generoso que hayan pensado en mí, que soy un docente eminentemente clínico, dentro de una planta académica tan maciza y con miembros de una preparación docente tan solida, con diplomados, cursos y proyecto. Le he expresado mi profunda gratitud a todos los estamentos de la Facultad, al Sr. Decano, a la Comisión de Postgrado, a los miembros de mi Departamento y Servicio de Obstetricia y Ginecología y, especialmente, a los alumnos de postgrado de esta generación y de las de muchos años hacia atrás, que siempre me han dispensado mucha consideración y amistad”.
A ellos, agregó el Dr. Barrena, les ha dedicado “el tiempo que necesitan en los horarios que me han pedido” y ha tratado de inculcarles “lo mejor en la parte técnica de la especialidad y, lo más importante, en lo ético y en lo valórico”.
Por su parte, el Dr. Sebastián Irarrázaval se mostró muy conmovido con este premio. “Es el reconocimiento más profundo a todo lo que he podido entregar en estos tres años de especialidad, porque combina el desempeño académico con la vocación de servicio, reflejando todas las cosas en las que uno participa fuera del programa formal”, señaló el Dr. Irarrázaval, quien fue representante de los residentes de todos los programas de postgrado.
"“Me hacen mucho sentido las palabras que están grabadas en la medalla del premio: ‘Si alguno quiere ser el primero, que sea el último de todos y el servidor de todos”, agregó el Dr. Irarrázaval.
Durante la ceremonia, el director de Postgrado, Dr. Jaime Godoy, se refirió a los nuevos desafíos que presenta la formación de especialistas en el país. “Desde la enseñanza directa maestro-discípulo, artesanal, que supone una entrega hecha con la mejor voluntad y la mayor generosidad, transitamos hacia una nueva, que sin dejar de ninguna manera de lado los aspectos positivos de ese aprendizaje tradicional, agrega la sistematización y profesionalización de los métodos docentes”.
Bajo la perspectiva de la necesidad de adaptarse a las transformaciones de la sociedad y de la medicina, el Dr. Godoy enumeró las cuatro grandes tareas que él vislumbra para nuestros postítulos: “La profesionalización y la adecuación de nuestros programas a estándares objetivos de excelencia; el crecimiento en número y complejidad; la innovación y flexibilización de nuestros Programas; y la mantención de la identidad y la fidelidad a nuestro espíritu”.
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